Lockdown

„Ich kenne die Wochentage nicht mehr, merke nicht, wie die Zeit vergeht. Alles zieht blitzschnell an mir vorbei und gleichzeitig so langsam, dass man es fast greifen könnte.“
(Zitat aus: Lockdown – Berichte aus dem Hausarrest)

Ende März sprachen die Wiener Lehrerin Petra Boogmann und der Autor, Journalist und Verleger Ernst Schmiederer am Telefon beiläufig darüber, dass es doch interessant wäre, Schüler und Schülerinnen über ihre ganz persönlichen Erfahrungen im Lockdown schreiben zu lassen. Dass sich daraus sehr rasch ein umfangreiches Projekt entwickeln würde, war zu diesem Zeitpunkt noch nicht absehbar.

In den folgenden Wochen verfassten mehr als hundert Schülerinnen und Schüler – koordiniert durch ihre Lehrerinnen – Texte zu folgenden Fragen: Wer bist Du? Machst Du Dir Sorgen? Wovor hast Du Angst? Was träumst Du? Was fehlt Dir am meisten? Seid Ihr alle gesund zu Hause? Und worüber freust Du Dich?
An diesen Leitfragen entlang schildern die Schüler/innen ihre individuelle Lebenssituation und gewähren einen vertrauensvollen Einblick in ihr ganz persönliches Umfeld, in ihre Tagesabläufe, ihre Träume und in ihre Strategien, mit Ängsten, Langeweile und Anspannung umzugehen. 

So ist es gelungen einen Schatz zu heben, der Einblicke in ein breites Spektrum jugendlicher Gedankenwelten gewährt. Mit dieser Textsammlung ist ein Stück Öffentlichkeit entstanden, das sonst hinter den Kulissen geblieben wäre.
Mit Unterstützung der Redaktion Blinklicht ist ein tolles Buch entstanden, das die Erinnerung an eine außergewöhnliche Zeit eindrucksvoll festhält. 
Anfang Juni verfilmten die Jugendlichen in Zusammenarbeit mit der Künstlerin Birte Brudermann darüber hinaus Zitate aus dem Werk. Sie machten Tonaufnahmen, fertigten Zeichnungen an und suchten passende Fotos, um das Unheimliche dieser Wochen zu verdeutlichen. 

Projektleitung: Petra Boogman, Danielle Bilina, Lisa Birner, Magdalena Gföhler, Barbara Höbenreich und Bianca Lehner
Projektunterstützung: blinklicht media lab und trick-my-film

Der Lockdown und die vielen Fragen der Jugendlichen während dieser Zeit waren Ausgangspunkt dieses Buches. Eine herausfordernde Zeit wird skizziert: Identitäten, Ängste, Sorgen, Träume und Wünsche werden von den einzelnen Schüler/inne/n in Form von Kurztexten zu Papier gebracht und bieten interessante Einblicke in die unterschiedlichen Lebenswelten. Die einzelnen Beiträge, die unterschiedlicher nicht sein könnten, bringen jedoch immer wieder eines zum Ausdruck: Die Jugendlichen fühlen sich „gefangen“ in einer neuen Welt, die für sie sowohl Chancen als auch Gefahren birgt. Eindrucksvoll wird in den Geschichten die Gefühlswelt der jungen Menschen zu Papier gebracht. Die stimmige Umsetzung auch in Form eines Titel-Logos lässt dies gleich zu Beginn erahnen. 
In einem eigens dafür produzierten Trailer gelingen authentische Einblicke in die einzelnen Geschichten. 
Durch die professionelle Zusammenarbeit mit einem Autor ist es gelungen, ein Buch herauszugeben, das als Zeitzeugnis für kommende Generationen dienen kann.