FAQ

eEducation Austria ist das österreichweite Netzwerk für digitale Schulentwicklung. Es unterstützt Schulen dabei, digitale und mediale Bildung nachhaltig in Organisation, Personalentwicklung und Unterricht zu verankern.

Im Mittelpunkt steht nicht die Verwendung bestimmter Technologien. Entscheidend ist vielmehr die Frage, wie digitale Möglichkeiten zur Weiterentwicklung von Schule sowie zur Verbesserung von Lehr- und Lernprozessen sinnvoll eingesetzt werden können.

eEducation verbindet Schulen aller Schularten und Schulstufen, unterstützt den Austausch von Erfahrungen und stellt Werkzeuge, Materialien, Entwicklungsmodelle und Begleitangebote zur Verfügung.

Warum sollte unsere Schule bei eEducation teilnehmen?

Weil digitale Schulentwicklung keine Aufgabe einzelner besonders engagierter Lehrkräfte bleiben sollte.

eEducation bietet einen Rahmen, mit dem Schulen

• ihren digitalen Entwicklungsstand reflektieren,
• vorhandene Aktivitäten sichtbar machen,
• Entwicklungsziele festlegen,
• konkrete Maßnahmen planen,
• Unterricht und digitale Kompetenzen weiterentwickeln,
• Erfahrungen mit anderen Schulen austauschen und
• ihre Entwicklung über die Statusstufen Member, Expert und Expert+ sichtbar machen können.

Besonders die eEducation-Qualitätsmatrix und der digi.konzept-Assistent ermöglichen es, digitale Schulentwicklung mit den bestehenden QMS-Prozessen zu verbinden.

Für welche Schulen ist eEducation gedacht?

eEducation richtet sich an Schulen aller Schularten und Schulstufen.

Eine Schule muss beim Einstieg noch kein bestimmtes Digitalisierungsniveau erreicht haben. Der Member-Status ist ausdrücklich als Einstieg in einen Entwicklungsprozess gedacht. Schulen können mit dem beginnen, was bereits vorhanden ist, und daraus nächste Entwicklungsschritte ableiten.

Muss eine Schule bereits besonders digital aufgestellt sein?

Nein.

eEducation versteht digitale Schulentwicklung als Entwicklungsprozess. Gerade eine Standortbestimmung kann helfen festzustellen, welche Bereiche bereits gut entwickelt sind und wo in den kommenden Jahren Schwerpunkte gesetzt werden sollen.

Wie wird unsere Schule Mitglied?

Eine Schule registriert sich mit ihrer Schulkennzahl über „Mitglied werden“. Nach Prüfung und Freischaltung wird sie als Member.Schule im eEducation-Netzwerk geführt.

Am Schulstandort sollte eine Person die Funktion der eEducation-Koordination übernehmen und gemeinsam mit der Schulleitung die Aktivitäten im Netzwerk koordinieren.

Welche Rolle hat die eEducation-Koordination an der Schule?

Die eEducation-Koordination ist die zentrale Ansprechperson für eEducation am Schulstandort.

Sie unterstützt insbesondere bei

• der Dokumentation der eEducation-Aktivitäten,
• der Kommunikation innerhalb der Schule,
• der Arbeit mit der Qualitätsmatrix,
• der Entwicklung des Digitalisierungskonzepts,
• der Vernetzung mit anderen Schulen und
• der Kommunikation mit der zuständigen Bundeslandkoordination.

Digitale Schulentwicklung sollte jedoch nicht allein von dieser Person getragen werden. Idealerweise arbeitet sie gemeinsam mit Schulleitung, Qualitätsmanagement bzw. Schulentwicklungsgruppen und interessierten Lehrkräften.

Welche Aufgaben hat die Schulleitung?

Die Schulleitung trägt die Verantwortung dafür, digitale Schulentwicklung als Teil der allgemeinen Schulentwicklung zu gestalten.

Sie kann gemeinsam mit der eEducation-Koordination und weiteren Beteiligten Ziele definieren, Entwicklungsprozesse unterstützen und die Verbindung zu QMS, Personalentwicklung und Unterrichtsentwicklung herstellen.

Können weitere Lehrkräfte mitarbeiten?

Ja.

Digitale Schulentwicklung gewinnt an Qualität, wenn unterschiedliche Perspektiven aus dem Kollegium einbezogen werden. Der digi.konzept-Assistent ist daher nicht nur als Werkzeug für eine Einzelperson, sondern als Unterstützung eines gemeinsamen Schulentwicklungsprozesses gedacht. Ergänzend zum offiziellen Digitalisierungskonzept der Schule steht im digi.konzept-Assistenten ein Sandbox-Bereich zur Verfügung. Dort können Lehrpersonen die Funktionen des Assistenten individuell erproben und eigene Überlegungen zur digitalen Schulentwicklung entwickeln – ohne Auswirkungen auf das offizielle Digitalisierungskonzept der Schule.

Login über das Bildungsportal: 

Eine Anmeldung ist nun auch direkt über das Bildungsportal möglich. Dabei werden die dort vorhandenen Daten automatisch mit einem bereits bestehenden eEducation-Benutzerkonto zusammengeführt.

Neuregistrierung:

Nach der Neuregistrierung eines Benutzerkontos bei eEducation werden die Zugangsdaten an ihre alternative Mailadresse versendet. Sollten Sie innerhalb von einer Woche keine Zugangsdaten erhalten (bitte auch den Spam-Ordner überprüfen), können Sie selbst eine erneute Zusendung auf der Webseite https://passwordreset.microsoftonline.com/ veranlassen. Dort geben Sie ihre eEducation-Mail-Adresse (vorname.nachname@eeducation.at) ein und legen fest, in welcher Form Sie ihre Zugangsdaten erhalten möchten.

Zugangsdaten vergessen:

Wenn Sie ihre Zugangsdaten vergessen haben, können Sie selbst auf der Webseite https://passwordreset.microsoftonline.com/ die  Kennwortrücksetzung in die Wege leiten. Dort geben Sie ihre eEducation-Mail-Adresse (vorname.nachname@eeducation.at) ein und wählen die Form der Zustellung eines Bestätigungscodes. Anschließend legen Sie ihr neues Kennwort fest.

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der SKZ und Ihrer eEducation-Mail-Adresse an eeducation@bildung.gv.at.

Was bedeutet der Status Member.Schule?

Nach dem Beitritt zum Netzwerk erhält die Schule den Status Member.Schule.

Damit beginnt der strukturierte Entwicklungsweg im eEducation-Netzwerk. Die Schule kann ihre Aktivitäten dokumentieren, Angebote des Netzwerks nutzen und ihre digitale Schulentwicklung systematisch weiterentwickeln.

Wie wird eine Member.Schule zur Expert.Schule?

Schulen dokumentieren ihre Aktivitäten aus unterschiedlichen Bereichen der digitalen Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Abhängig von der Schulgröße ist eine bestimmte Anzahl an Punkten erforderlich. Sobald die notwendigen Voraussetzungen erfüllt sind, erreicht die Schule den Status Expert.Schule.

Der Expert-Status dokumentiert damit nicht eine einzelne Aktion, sondern die kontinuierliche Beschäftigung der Schule mit digitaler Bildung.

Warum sollen Aktivitäten dokumentiert werden?

Die Dokumentation erfüllt zwei Funktionen.

Erstens macht sie sichtbar, was an der Schule bereits geschieht. Viele Aktivitäten rund um digitale Medien, Medienbildung, Unterrichtsentwicklung, Kooperation, Fortbildung oder KI sind bereits Teil des Schulalltags, ohne als gemeinsamer Entwicklungsprozess wahrgenommen zu werden.

Zweitens schafft die Dokumentation eine Grundlage für Reflexion: Wo liegen unsere Schwerpunkte? Welche Bereiche werden bereits gut bearbeitet? Welche Themen fehlen noch?

Die Aktivitätsdokumentation ist damit nicht nur ein Punktesystem, sondern kann als einfaches Monitoring der digitalen Entwicklung verstanden werden.

Wie werden Aktivitäten dokumentiert?

Nach dem Login können Aktivitäten unter „Meine Schule – Aktivitäten“ erfasst werden.

Registrierte Benutzer können Aktivitäten dokumentieren. Die Einreichung erfolgt entsprechend den im System hinterlegten Rollen.

Nach der Einreichung werden die Aktivitäten von der zuständigen Bundeslandkoordination geprüft.

Eine der Hauptaufgaben der Bundeslandkoordinator:innen ist die Aufrechterhaltung des Kontakts zu Member- u. Expert- bzw. Expert+.Schulen.

Expert.Schulen werden von den Bundeslandkoordinator:innen schwerpunktmäßig betreut und transferieren ihrerseits ihr Wissen an Member.Schulen. Der:Die Bundeslandkoordinator:in betreut die eEducation Schulen im Bundesland, beteiligt sich an der Planung, Organisation und Durchführung von Dienstbesprechungen mit den Schulkoordinator:innen (mind. 2x pro Schuljahr), organisiert und kooperiert im Aus- und Fortbildungsbereich und steht in direktem Kontakt mit dem eEducation Kompetenzzentrum.

Zudem ist der:die Koordinator:in bemüht, die Kooperation mit der Schulaufsicht aufrecht zu erhalten und Öffentlichkeitsarbeit durchzuführen.

Tätigkeitsprofil der Bundesland-Koordinator:innen zum Download

Nach erfolgreichem Login auf der Plattform können Aktivitäten dokumentiert werden.

Die Dokumentation erfolgt über den Menüpunkt "Meine Schule - Aktivitäten": https://eeducation.at/meine-schule/aktivitaeten 

Jede:r registrierte:r User:in kann Aktivitäten dokumentieren, die Einreichung ist jedoch nur der eEducation Koordination am Schulstandort vorbehalten.

Das Feld „Nachricht senden“ bietet bei jeder Einreichung die Möglichkeit, direkt mit den Bundeslandkoordinator:innen oder dem Kompetenzzentrum in Kontakt zu treten. Dadurch können offene Fragen zur jeweiligen Einreichung unmittelbar an der richtigen Stelle geklärt werden.

Dem eEducation-Netzwerk stehen umfangreiche Kommunikationsmöglichkeiten zur Verfügung.

Folgende Kanäle gibt es bereits:
Office365 – Mailfunktion (Zielgruppe: Bundesland-Koordinator:innen, Kompetenzzentrum eEducation)
Office365 – Gruppenfunktion (Zielgruppe: alle Teilnehmer:innen des Office365-eEducation-Tenants, die sich selbständig organisieren, z. B. IT-Kustoden)

Google Workspace

Social Media Kanäle
eEducation-Facebook-Seite (Zielgruppe: alle eEducation.at-Interessierten)

eEducation.at-Website
News-Bereich
Newsletter

community.eeducation.at – Vernetzungsplattform für regionale Projekte und Initiativen rund um eEducation

Der eEducation-Newsletter wird periodisch ausgeschickt (zwei- bis dreimonatlich). Die An- bzw. Abmeldung zum Newsletter erfolgt unter https://eeducation.at/newsletter-anmeldung.

Bei Vorschlägen für News, welche auf der Homepage veröffentlicht werden sollen, wenden Sie sich bitte an andreas.riepl@eeducation.at.


Bei Beiträgen für den Newsletter wenden Sie sich bitte an christoph.schuetzeneder@eeducation.at.  

Was ist die eEducation-Qualitätsmatrix?

Die eEducation-Qualitätsmatrix ist ein Orientierungsrahmen für digitale Schulentwicklung.

Sie gliedert digitale Schulentwicklung in drei Gestaltungsdimensionen:

Organisation

• Digitale Schulentwicklung
• Leadership und Schulkultur
• Infrastruktur

Personal

• Personalaufnahme, -einsatz und -austritt
• Personalentwicklung

Unterricht

• Unterrichtsentwicklung
• Unterrichtsgestaltung

Für unterschiedliche Gestaltungsfelder beschreibt die Matrix aufeinander aufbauende Entwicklungsstände und zusätzliche Entwicklungsmöglichkeiten.

Ist die Qualitätsmatrix ein Bewertungsinstrument?

Nein.

Die Entwicklungsstufen dienen nicht der Benotung oder externen Beurteilung einer Schule. Nicht jede Schule muss in jedem Gestaltungsfeld die höchste Entwicklungsstufe erreichen.

Die Matrix soll vielmehr dabei helfen, den eigenen Standort einzuschätzen und jene Entwicklungsziele auszuwählen, die für die konkrete Schule sinnvoll und realistisch sind.

Muss unsere Schule alle Bereiche der Qualitätsmatrix bearbeiten?

Nein.

Ein gutes Digitalisierungskonzept zeichnet sich nicht dadurch aus, möglichst viele Ziele gleichzeitig zu verfolgen.

Schulen sollten bewusst Schwerpunkte auswählen, die innerhalb einer Entwicklungsperiode realistisch bearbeitet werden können.

Was ist der digi.konzept-Assistent?

Der digi.konzept-Assistent ist das digitale Werkzeug zur Arbeit mit der eEducation-Qualitätsmatrix und zur Erstellung eines Digitalisierungskonzepts.

Er begleitet Schulen durch einen Entwicklungsprozess:

Standort bestimmen → Ziele auswählen → Maßnahmen planen → Digitalisierungskonzept erstellen → umsetzen → evaluieren → weiterentwickeln

Wer sollte mit dem digi.konzept-Assistenten arbeiten?

Idealerweise arbeitet nicht nur eine einzelne Person damit.

Die digitale Entwicklung einer Schule betrifft Unterricht, Organisation, Infrastruktur und Personalentwicklung. Deshalb sollten je nach Thema Schulleitung, eEducation-Koordination, Qualitätsmanagement, Schulentwicklungsgruppen und Lehrkräfte einbezogen werden.

Auch Perspektiven von Schüler:innen und gegebenenfalls Erziehungsberechtigten können für einzelne Entwicklungsfelder wertvoll sein.

Ein Digitalisierungskonzept beschreibt die strategische Entwicklung einer Schule im Bereich der Digitalität.

Es beantwortet insbesondere folgende Fragen:

Wo stehen wir?
Welche Voraussetzungen, Kompetenzen und Erfahrungen gibt es bereits?

Wo wollen wir hin?
Welche Entwicklungsziele wollen wir erreichen?

Wie kommen wir dorthin?
Welche konkreten Maßnahmen werden umgesetzt?

Woran erkennen wir den Erfolg?
Welche Indikatoren zeigen, dass ein Ziel erreicht wurde?

Wie hängt das Digitalisierungskonzept mit QMS zusammen?

Digitale Schulentwicklung soll kein Parallelprozess zu QMS sein.

Deshalb sind Qualitätsmatrix und digi.konzept-Assistent so gestaltet, dass Ziele und Maßnahmen mit bestehenden QMS-Instrumenten verbunden werden können.

Dazu gehören insbesondere

• Pädagogische Leitvorstellungen,
• Schulentwicklungsplan,
• Q-Handbuch,
• Evaluation und Feedback sowie
• Fort- und Weiterbildungsplanung.

Kann der digi.konzept-Assistent für den Schulentwicklungsplan verwendet werden?

Ja.

Aus den in der Qualitätsmatrix gesetzten Zielen und Maßnahmen kann ein übergeordnetes strategisches Ziel zur digitalen Schulentwicklung entwickelt werden.

Passende Ziele und Maßnahmen können dadurch als Grundlage für einen Schulentwicklungsprozess im Rahmen von QMS dienen.

Wie wird ein Digitalisierungskonzept eingereicht?

Das Digitalisierungskonzept wird im digi.konzept-Assistenten erstellt und von dort eingereicht.

Anschließend erfolgt die Begutachtung durch die zuständige Bundeslandkoordination. Bei Bedarf kann das Konzept auf Grundlage des Feedbacks weiterentwickelt und erneut eingereicht werden.

Unter dem Menüpunkt "Registrierung --> als Referent:in" kann ein Antrag bei eEducation gestellt werden. Nach Überprüfung und Freischaltung wird ein User generiert. Zugangsdaten werden automatisch übermittelt. Sollte keine Zustellung der Zugangsdaten innerhalb von 2 Wochen erfolgen, bitten wir um Kontaktaufnahme. Nach dem Login kann das eigene Profil aktualisiert werden.

Um einen Beitrag für den Newsletter einzureichen, nehmen Sie bitte mit den Bundesland-Koordinator:innen auf. 

Folgende Richtlinen gelten für die Einreichung eines Beitrages:

Titel: Titel des Beitrages
Text: max. 400 Zeichen.
Dateien: Max. 1 Bilddatei (.jpeg + Angabe von Bildrechten)
Eventuell: Weiterführende Links

Wer unterstützt unsere Schule bei Fragen?

Eine zentrale Rolle übernehmen die eEducation-Bundeslandkoordinator.

Sie begleiten Schulen in ihrer Region, geben Rückmeldungen zu Aktivitäten und Digitalisierungskonzepten, unterstützen Vernetzung und stehen als Schnittstelle zum bundesweiten eEducation-Netzwerk zur Verfügung.

Warum ist die Vernetzung mit anderen Schulen wichtig?

Viele Herausforderungen digitaler Schulentwicklung treten an mehreren Standorten ähnlich auf.

Statt Lösungen immer wieder neu zu entwickeln, können Schulen voneinander lernen, Erfahrungen austauschen und erfolgreiche Maßnahmen übernehmen und an den eigenen Standort anpassen.

Vernetzung ist deshalb ein zentraler Bestandteil von eEducation.

Welche Veranstaltungen bietet eEducation?

eEducation organisiert bzw. unterstützt Veranstaltungen für Austausch, Vernetzung und Professionalisierung. Einmal jährlich findet das "eEducation Praxisforum: Medienbildung und digitale Schule" statt. Aktuelle Informationen dazu gibt es im Newsbereich.

Aktuelle Termine werden über eeducation.at, den Newsletter und die Kommunikationskanäle des Netzwerks bekannt gegeben.

Wie erfahre ich von aktuellen Entwicklungen?

Aktuelle Informationen werden insbesondere über

• eeducation.at,
• den eEducation-Newsletter,
• Veranstaltungen,
• die Bundeslandkoordination sowie
• weitere Kommunikationskanäle der Community

veröffentlicht.